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  • 《藤野先生》生字词

    《藤野先生》生字词 标签: 杂谈 分类: 说文解字 烂漫(mn) 绯(fēi)红 发髻(j) 驿(y)站 舜(shn) 芦荟(hu) 芋梗 (y gěng ) 汤 不逊(xn) 匿(n)名 诘(ji)责 教诲(hu) 瞥(piē...

    日期:2017-02-15 点击:113 作者:admin
  • 藤野先生拓展阅读 老师! 老师!

    老师! 老师! 阎连科 ①我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。 ②在今年正月,我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我...

    日期:2017-02-15 点击:166 作者:admin
  • 藤野先生配套阅读 我记忆中的老舍先生(节选)

    我记忆中的老舍先生(节选) 季羡林 我认识老舍先生完全出于一个偶然的机会。三十年代初,我离开了高中,到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家...

    日期:2017-02-15 点击:138 作者:admin
  • 藤野先生配套阅读 父亲的茶

    父亲的茶 父亲的故事是讲不完的。每当我想叙说的时候,总是泪眼婆娑,脆弱的心似乎经受不住感情潮水的激荡。 父亲一生坎坷,经历过许多伤心的事情。不幸养成了他豁达的性格。当...

    日期:2017-02-15 点击:113 作者:admin
  • 藤野先生教学实录

    藤野先生教学实录 ㈠ 拎出伟大 师:从小学至今,我们一定都有自己难忘的老师。你能用一两句话评价他(她)吗? 生1:我小学五年级时的数学王老师,和蔼可亲,像妈妈一样。 生2:...

    日期:2017-02-15 点击:95 作者:admin
  • 藤野先生教学设计2

    藤野先生教学设计2 1. 教材分析: (1)根据《课程标准》,分析本课教学的基本要求 (2)分析本课内容的知识体系(地位和作用) (3)说明教学内容的调整、整合、解构和补充 《藤...

    日期:2017-02-15 点击:123 作者:admin
  • 《藤野先生》教学设计

    《藤野先生》教学设计 【教学目标】 1.理解用典型事例写人的方法 2.品味含意丰富的语句 3.体会作者情感,感受师生真情 【教学创意】 1.让对话在伟大中穿行。抓住伟大一词展开教...

    日期:2017-02-15 点击:129 作者:admin
  • 《藤野先生》教学设计(一课时)

    《藤野先生》教学设计(一课时) 教学目标:理清文章的写作思路和背景,深层体味作者的写作感悟。 整体把握课文,领会文章的思想内涵。 教学重点:品味文中重点语句,理解藤野...

    日期:2017-02-15 点击:56 作者:admin
  • 《藤野先生》教案

    《藤野先生》教案 教学目的 一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法;理解无非、实在、大概、居然、何尝、似乎等副词对表达句子意思的作用。 二、学习...

    日期:2017-02-15 点击:166 作者:admin

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