更多精彩
当前位置: 主页 > 音序 > J
  • 记金华的双龙洞教学设计

    记金华的双龙洞教学设计 一、教学目标: 1、认识6个生字,会写13个生字。正确理解读写浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、突兀森郁等词语,完...

    日期:2017-02-06 点击:177 作者:admin
  • 记金华双龙洞教学设计2

    记金华的双龙洞教学设计2 一、教学目标: 1、 理清作者游览顺序,感悟双龙洞孔隙的窄小; 2、学习作者通过见闻、感受写孔隙窄小的方法,运用这种方法结合生活实际写一写。 二、重...

    日期:2017-02-06 点击:149 作者:admin
  • 《记金华的双龙洞》教学设计(第一课时)

    《记金华的双龙洞》教学设计 赵莉娟 【课程标准叙写】 在《语文课程标准》中,第二学段年段阅读教学内容标准是: 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步学会默读,...

    日期:2017-02-06 点击:196 作者:admin
  • 记金华的双龙洞教学设计(二课时)

    记金华的双龙洞教学设计(二课时) 教材分析 这是叶圣陶先生早年写的一篇游记,也是小学阶段的学生接触的第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景,融情于景,表达了作者...

    日期:2017-02-06 点击:165 作者:admin
  • 记金华的双龙洞教案(两课时)

    记金华的双龙洞教案 一、教案背景 1,面向学生: □小学 2,学科:语文 2,课时:2 3,学生课前准备: 一、 初读课文,了解课文大意。 二、 自学生字新词,读准生字的读音,想想词...

    日期:2017-02-06 点击:128 作者:admin
  • 记金华的双龙洞教案(三课时)

    记金华的双龙洞教案(三课时) 教学目标 1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱。 2.了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲。 3.学习本课生字、新词,...

    日期:2017-02-06 点击:103 作者:admin

栏目导航

推荐阅读

热门阅读