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《与朱元思书》历年中考题(附答案)

时间:2017-02-20 来源:未知 作者:admin 阅读:
 《与朱元思书》中考题
八(百色市))阅读吴均《与朱元思书》,回答问题。(13分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下面加点的词解释错误的一项是:(   )。(2分)
A.窥谷忘反(通“返”)     B.在昼犹昏(夜晚)
C.负势竞上(向上)         D.从流飘荡(随着)
2.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?(2分)
答:      
3.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?(2分)
答:     
4.翻译下列句子。(4分)
①急湍甚箭,猛浪若奔。        译文:    
②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。译文:    
5.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?(3分)
 
 
 
九(玉林市、防城港市)        与朱元思书    吴  均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相呜,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下列加点的词语,意思相同的一项是(     )(3分)
A、负势竞上/至于负者歌于途    B、猛浪若奔/永之人争奔走焉
C、望峰息心/北山愚公长息曰    D、急湍甚箭/如使人之所欲莫甚于生
2.下列句子的翻译,有误的一项是(     )(3分)
A、争高直指,千百成峰:群山竞争着高耸,笔直地向上形成无数个山峰。
B、夹岸高山,皆生寒树:夹江两岸的高山上,都生长着耐寒常绿的树木。
C、泉水激石,泠泠作响:泉水飞溅在山石之上,发出清越的泠泠之声。
D、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝:千百只蝉儿叫个不停,千百只猿猴叫个不断。
3.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(      )(3分)
A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
十三.(广州市花都区)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是(    )(3分)
A、一百许里      B、百千人大呼   C、千百成峰   D、赏赐百千强
2.翻译与理解。(6分)
(1)用现代汉语翻译“急湍甚箭,猛浪若奔”。(3分)译文:     
(2)简单赏析文中画线句子“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”的写法。(3分)
答案
八.1.B   2.写山的“奇”:夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。写水的“异”:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。3.加深感受,使人如同身临其境 4.①湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪,势若奔马。②蝉不停地叫着,猿不停地啼着 5.第一问:作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。第二问:表现了作者鄙弃名利的思想。
九.1.D      2.D      3.B
十三.1.A(3分)(A的“百”是实指,指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指,表“很多”之意)  2.(1)急流比箭还快,凶猛的浪像奔马。(3分,急湍1分,甚1分,奔1分)(2)该句用了正面和侧面描写相结合的方法(2分),突出了水的清澈透明(1分)。
十四.(07年滨州市)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示,将“文言文阅读积累卡片”填写完整。(5分)
文言文阅读积累卡片
字词
意思
例句
翻译

顺、随
从流飘荡,任意东西。
 
 

 
急湍甚箭,猛浪若奔。
湍急的江流比箭还要快,惊涛骇浪势若奔马。

 
经纶世务者,窥谷忘反
 
2.从听觉方面描写景物的对偶句是       。(1分)
3.文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?(2分)
答:       
十五.(07自贡市)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
  水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
  夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.对下面加点的词语,解释不正确的一项()
A.天山共色   共色:同样的颜色。
B.水皆缥碧   缥碧:青白色。
C.急湍甚箭   甚箭:即“甚于箭”,比箭还快。
D.皆生寒树   寒树:寒冷中依然葱郁的树。
2.对下面的句子,用现代汉语翻译不正确的一项是( )
A.风烟俱净:烟雾都消散尽净。
B.嘤嘤成韵:鸣声嘤嘤,和谐动听,如诗一般押韵。
C.经纶世务:治理社会事务。
D.窥谷忘反:看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
3.下列对文章的分析,不正确的一项是(  )
A.作者用“奇山异水,天下独绝” 八个字概括了全文描写的富春江景色。
B.第二自然段写水的颜色、清澈、深度,静态和动态,都突出表现一个“异”字。
C.第三自然段中“负势竞上、争高直指”,给本是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。
D.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”写出了作者超然尘世的归隐之心。
十六.(08年福建省宁德市)(15分)
[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下面句中加点词(4分)
(1)沿溯阻绝。沿:             (2)良多趣味。良:    
(3)直视无碍。碍:              (4)窥谷忘反。反:     
2.翻译下列句子(4分)
(1)虽乘奔御风,不以疾也。译文:    
(2)风烟俱净,天山共色。  译文:     
3.下面分析有误的一项是(      )。(3分)
A.“游鱼细石,直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B.“悬泉瀑布,飞漱其间。”运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。
C.“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面。
D.“重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
4.甲乙两段都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。(4分)
十七.(08福州市)(9分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口,口口口口”的景色特点,再细致描绘了水之游、水之口、山之口、山之口,让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)
2.文中画线的句子抒发了作者    的情感,含蓄地表达了作者    的人生态度。(4分)
十九.(09浙江台州)
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。                                          (陶弘景《答谢中书书》)
【乙】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自吴均《与朱元思书》)
1.下列加点词语意思相同的一组是(     )。(3分)
A、四时俱备  急应河阳役,犹得备晨炊      B、沉鳞竞跃   沙鸥翔集,锦鳞游泳
C、泠泠作响   困于心衡于虑而后作         D、有时见日    胡不见我于王
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4分)
⑴自康乐以来,未复有能与其奇者。译文:     ⑵经纶世务者,窥谷忘反。译文:       
3.【甲】文中写到“高峰入云”,【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是:   。(2分)
4.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答:     
二十.(09福建龙岩)(15分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下列加点词词义相同的一组是(    )(2分)
A.自  自富阳至桐庐               B.从  从流飘荡
     自非亭午夜分                      隶而从者,崔氏二小生
C.绝  猿则百叫无绝               D.日  有时见日
       空谷传响,哀转久绝                日光下澈
2.解释下列加点词词义。(4分)
    ①天山共色(    ) ②一百许里(    ) ③互相轩邈(    ) ④窥谷忘反(    )
3.简答(不得直接摘抄原文句子)(6分)
(1)说说富春江景色的总体特征。
答:    
(2)请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
答:     
4.根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作答)(3分)
    ①两岸连山无阙处,           ②石潭上竹树环合,     
二十一.(09年泉港区)(17分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.整体感悟全文,用原文语句回答下面问题.(3分)
总领全文的句子是:      。文中从侧面表现水的清澈的句子是:       。文中“        ”一句写水流势湍急,与《三峡》一文中“有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙。
2. 解释下列句中的加点字.(6分)
 ⑴一百许里       许:          ⑵猿则百叫无绝    绝:         
   遂许先帝以驱驰 许:            率妻子邑人来此绝境   绝:       
   杂然相许       许:           天下独绝        绝:         
3.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是(2分)(   )
A、风烟俱净,天山共色           B、水皆缥碧,千丈见底
C、夹岸高山,皆生寒树           D、此人一一为具言所闻
4. 将下列句子翻译成现代汉语.(4分)
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。译文:____
10. 文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀,说说作者有怎样的志趣和情怀。(2分)           
二十二.(09广西柳州市)文言文阅读(共15分)
(一)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(选自郦道元《三峡》)
(二)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(选自吴均《与朱元思书》)
1.解释下列各句中加点词语的含义。(4分)
(1)略无阙处             (2)虽乘奔御风    
(3)负势竞上              (4)望峰息心     
2.写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是(   )(2分)
A.清荣峻茂,良多趣味            B.中间力拉崩倒之声
C.阡陌交通,鸡犬相闻            D.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜
3.翻译文中划线的句子。(6分)
   (1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝    译文:     
(2)经纶世务者,窥欲忘反         译文:     
4.比较两篇短文的异同。(3分)
(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的      、      等共同特征。
(2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的     ,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
【参考答案】
十四.1.飞奔的马      通“返”        乘船随着江流飘荡,随心所欲地任船所至观赏景物。    看到这些幽深的山谷,那些忙于治理政务的人就会流连忘返。  [评分标准]本题5分。词语解释各0.5分,句子翻译各2分。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。或:蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。        [评分标准]本题1分。必须写出一个完整的句子,两句都写不扣分。   3.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。  [评分标准]本题2分,意思对即可得分。
十五.1.D     2.B      3.D   
十六.1.2.略3.B48.甲文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛,流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定,同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。
十七.1.奇山异水 天下独绝 急高险(峻;峭;陡)    (每空1分,共5分。最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分) 2.热爱(赞美)大自然美好景色淡泊名利,向往宁静闲适生活  
 十九.1.B   评分标准:3分。2.⑴自从(南朝的)谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。     ⑵治理政务的人,看到这些(幽美的)的山谷(就)流连忘返。评分标准:4分。每小题2分。整句意思正确,语言通顺即可。3.负势竞上,互相轩邈,争高直指    评分标准:2分。只要答对其中两处,即可得满分。若多答“千百成峰”,不扣分;多答其他短语,扣分。4. 答案要点:热爱自然,娱情山水;避世退隐,鄙弃名利。评分标准:2。每点1分。意对即可。
 二十.(15分)1.(2分)C 2.(4分)①同样  ②左右、多  ③往高处伸展(只写“高”扣0.5分)④同“返”返回    3.(6分,每题3分)示例:(1)山水风光(山光水色)奇异,是天下独一无二的。    (2)富春江激流飞腾,比射出去的箭还快;波浪汹涌,像骏马在奔腾。 4.(3分。意思相近,结构相似即可)①示例:百里江水皆缥碧  ②示例:寒树间好鸟相鸣
 二十一.1.(3分)每空1分      奇山异水,天下独绝;游鱼细石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔。2.(6分)⑴许:上下、左右; 答应; 赞同    ⑵绝:停、断、消失 ;隔绝 ;绝妙
3.(2分) D   4.(4)横斜的树枝在上面遮蔽着,(即便)在白天,也还像(1分)黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映(1分),有时也可以见到阳光。(语义1分、表达1分)
5. 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。(2分,可以从积极方面或消极方面来谈,但要求观点要鲜明,言之成理即可,不要偏激。)
 二十二.1.(1)“阙”通“”缺,空缺;(2)即使;(3)凭借或依靠;(4)平息或停止
2.A    13.(1)到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的水路都被阻断了。(评分:“襄”“沿溯”各1分,大意1分,其他翻译错误酌情扣分)(2)那些办理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。(评分:“经纶”“反”各1分,大意1分,其他翻译错误酌情扣分)   4.(1)湍急、清澈;(2)凄凉或悲哀或凄清。(每空一分,意思对即得分)
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