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《狐假虎威》教学设计1

时间:2017-06-29 来源:未知 作者:yuxinping 阅读:
 教学目标:
   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、学会本课3个生字,理解生字组成的词语,会用简单的方法积累自己喜欢的成语。
   3、理解课文内容,懂得“狐假虎威”的含义。
教学重、难点:
   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、理解课文,懂得“狐假虎威”的含义。
教学准备:课件、生字卡片、头饰
教学过程:
一、导入新课
师:同学们,在日常生活中我们看过许多关于小动物的动画片,你们看,今天老师把谁请来了?(出示狐狸,老虎的图片)
师:你能说说在你的印象中老虎是什么样的,狐狸是什么样的?
师:给老师用动作展示一下老虎的威猛。哎呀,真吓人!怪不得森林里的小动物都那么害怕它。把它称为“森林之王”呢!可是有一天,这只“森林之王”却没有斗过一只又瘦又小的狐狸,这是怎么回事呢?  今天我们就来学习第六课。(板书课题)
二、学习课文。
(一)、学习第一自然段。
1、指名读第一自然段。
2、指导观察45页的插图,结合第一自然段的内容思考:究竟是狐狸厉害还是老虎厉害,说说你的意见。(窜,逃窜;扑,拍打;窜说明狐狸本来是很害怕老虎的,想很快逃走。“扑”时间短,动作快,说明老虎是很厉害的。)
3、指导朗读第一自然段。
(二)、 学习课文2—5小节
1、狐狸被老虎吃了吗?这是一只怎样的狐狸?(狡猾)
2、再读2—5小节,用笔划出表示狐狸狡猾的词和句子。(学生读书,划词)
3、指名说(眼珠子骨碌一转、扯着嗓子说、狐狸说的话)
(课件出示词和句子)
(1)狐狸眼珠子骨碌一转,是在干什么?(想办法对付老虎)(想鬼主意)谁能来表演一下?大家一起表演。
(2)怎样说才是扯着嗓子说?狐狸为什么要扯着嗓子说?(为了让老虎害怕)
(3)师领读两个词语(眼珠子骨碌一转、扯着嗓子)
4、 狐狸扯着嗓子说了几次话?(两次)
(1)第一次说了什么?(卡片出示:你敢吃我?)
①狐狸这样问是什么意思?(你不敢吃我。)
谁来学着狐狸说一说?(指名读,师评价)
②听狐狸这么一问,老虎是什么反应?(老虎一愣)老虎怎么说?(卡片出示:为什么不敢?)
谁能一边说一边做动作?(指名表演)
③老虎一愣,说明什么?(老虎开始上当了。)
④哪两个小朋友愿意读狐狸和老虎的第一次对话?(指名读) (男女生分角色读。)
(2)老虎还没有完全上当呢,狡猾的狐狸继续编造谎言,狐狸怎么说?(出示卡片:老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!)
有几句话?最后一句是什么标点?(!)
大家来猜一猜,狐狸说这些话时语气会怎样,表情又会怎样?(不再紧张,有点得意了……)
来比比,谁演的狐狸最狡猾,能蒙住老虎?(指名表情朗读第四节)
老虎被蒙住了,松开了爪子。这个“蒙”字是什么意思?(骗)这时,老虎心里在想些什么?
它相信狐狸的话吗?(有点相信,又有点不相信,这就叫做“半信半疑”,出示成语词卡朗读后贴于黑板。)
5、分角色朗读2——5小节。(愿意读的站起来读。)
(三)、 学习课文6—8小节
1、为了让老虎完全相信,狐狸摇了摇尾巴又想了个鬼主意,是什么?学生用自己的话说后找到第六自然段读一读。
指名读:想用什么样的语气读?(出示小黑板:我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。)
2、老虎跟着狐狸朝森林深处走去,请大家读读课文7-8自然段,用笔划出描写狐狸和老虎的词语。(学生读书,划词)
现在你看到走在前面的狐狸怎么样?跟在后面的老虎呢?(学生回答后出示卡片:神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、东张西望。分别贴在狐狸和老虎的图下)
3、指名读描写狐狸的词,边读边做动作。齐读,做动作。
4、指名读描写老虎的词,边读边做动作。齐读,做动作。
5、 分组读描写狐狸和老虎的词,做动作。
6、 森林中的百兽看到狐狸都怎样?(感到纳闷)“纳闷”什么意思?为什么感到纳闷?(因为狐狸跟往常很不一样)往常的狐狸是什么样子?(鬼头鬼脑)
7、 再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!(指导读这句话:睁大眼睛,显出害怕的样子。)
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。(出示插图)
8、 小朋友,森林中的百兽到底是被谁吓跑的呢?百兽们怕的是谁?
9、 第八小节怎样读?(指名读)
10、师引读7—8小节
11、表演7—8小节
12、采访老虎:看到百兽撒腿就跑的样子,你心里怎么想的?(原来狐狸说的是真的。)
采访狐狸:看到百兽撒腿就跑的样子,你心里怎么想的?(果然不出我所料)
(四)、学习第九自然段
1、老虎被真的被蒙住了,受骗了,谁来告诉它真相。学生用自己的话对老虎说两句。
2、课文是怎样写的?(出示:原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。)(背景:威风凛凛的老虎图)齐读
3、这句话概括成一个成语就是“狐假虎威”,(板书)理解“假”,即“借着”。
4、小结:后来人们就把借着别人的威势吓唬别人的这种行为叫做“狐假虎威”。
三、总结全文
1、分角色朗读全文
2、学完了这一课,你想对狐狸说什么?想对老虎说什么? 

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