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  • 《闪光的金子》教学设计5

    一、教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用已经造句。 3、学习徐虎用自己掌握的本领,全心全意为人民服务的好思想。 二、...

    日期:2017-09-19 点击:70 作者:yuxinping
  • 《闪光的金子》教学设计4

    教材简析: 《闪光的金子》是一个感人的故事,讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上想群众所想,急群众所急,热心的为附近居民排忧解难的动人事迹,赞扬了徐虎全心全意为人民服...

    日期:2017-09-19 点击:135 作者:yuxinping
  • 《“闪光的金子”》教学设计3

    教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会10个生字,理解重点词语的意思。 3、理解课文内容,学习徐虎全心全意为人民服务的精神。 教学重难点 围绕闪光的金子的喻意...

    日期:2017-09-19 点击:101 作者:yuxinping
  • 《“闪光的金子”》教学设计2

    一、教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用已经造句。 3、学习徐虎用自己掌握的本领,全心全意为人民服务的好思想。 二、...

    日期:2017-09-19 点击:182 作者:yuxinping
  • 《闪光的金子》教学设计1

    教学目标: 1、理解由生字组成的词语。会用已经造句。 2、理解课文内容,学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。 重点:有感情地朗读课文。 难点:理解人们为什么说徐虎的一颗心...

    日期:2017-09-19 点击:142 作者:yuxinping
  • 《晚上的“太阳”》教学设计6

    教学目标 1、学会10个生字,理解重点词语的意思。 2、学会默读课文,会复述这个故事。 3、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手,寻找解决问题的方法。 教学重难点 学习爱迪生从...

    日期:2017-09-19 点击:126 作者:yuxinping
  • 《晚上的“太阳”》教学设计5

    一、 教学目标 1.学习默读课文,并能复述这个故事。 2.学会本课的10个生字,理解由生字组成的词语。 3.学习爱迪生遇到问题积极动脑动手,寻找解决问题的方法的好习惯。 教学重...

    日期:2017-09-19 点击:63 作者:yuxinping
  • 《晚上的“太阳”》教学设计4

    一、 导入 谈老师 给大家带来一个太阳,太阳上有一些词语,一起读一读。 问:读了这些词语,你想到了谁?(爱迪生) 预设:看来小朋友们都认真地读了自学导航上的小知识。那我...

    日期:2017-09-19 点击:91 作者:yuxinping
  • 《晚上的“太阳”》教学设计3

    【 教学目标 】 1、学习默读课文,会复述故事。 2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。认识1个偏旁。 3、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手,寻找解决问题的方法。 【...

    日期:2017-09-19 点击:154 作者:yuxinping
  • 《晚上的“太阳”》教学设计2

    教材解读: 这是一篇根据动画片改写的人物故事。课文讲述了著名科学家爱迪生在妈妈生病时,利用自己的智慧创造了光明,让医生顺利做完了手术,救了母亲。告诉人们遇事要积极动...

    日期:2017-09-19 点击:60 作者:yuxinping
  • 《晚上的“太阳”》教学设计1

    教学要求: 1.学会默读课文,并能复述故事。 2.学会本课的10个生字,理解由生字组成的词语。 3.学习爱迪生从小遇到问题就动手动脑、寻找解决问题办法的好习惯。 教学重难点:...

    日期:2017-09-19 点击:183 作者:yuxinping
  • 《黑板跑了》教学设计4

    教材简析 《黑板跑了》这篇课文描述了法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题,错把马车车厢当成黑板的故事,表现了他专心研究科学的可贵精神。 教学目标 1、学习默...

    日期:2017-09-19 点击:111 作者:yuxinping
  • 《黑板跑了》教学设计3

    教学要求: 1.学会本课的10个生字,两条绿线内的8个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.学习默读课文,并能有条理地讲述这个故事。 3.学习安培专心研究科学的...

    日期:2017-09-19 点击:182 作者:yuxinping
  • 《黑板跑了》教学设计2

    教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习安培专心研究科学的精神,懂得做任何事都要认真专心的道理 教学重点: 1、理解词语的意思。 2、学习安培专心研究的精神...

    日期:2017-09-19 点击:123 作者:yuxinping
  • 《黑板跑了》教学设计1

    教学目标 1、学习默读课文,并能有条理地讲述这个故事。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的8个字只识不写,认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。 3、学习安培专心研究科学的精神...

    日期:2017-09-19 点击:112 作者:yuxinping
  • 《学棋》教学设计5

    教学目标: 1、读准字音、读顺句子、读通课文。 2、初步理解课文内容。 3、学习生字棋、能、专、致、弓、鹅等生字。 4、理解:远近闻名、专心致志等词语。 5、会用一边一边的句式...

    日期:2017-09-19 点击:84 作者:yuxinping
  • 《学棋》教学设计4

    教学目标: 1.通过不同层次、多种形式地读,能正确、流利地朗读课文。 2.在积极主动地探究阅读中读懂课文内容,明白读书学习要专心致志的道理。 3.迁移运用,联系生活会用一...

    日期:2017-09-19 点击:126 作者:yuxinping
  • 《学棋》教学设计3

    教学目标: 1.有感情地朗读课文。 2.通过学习,懂得无论做什么事情都要专心致志,才能有所收获。 教学重点: 1.两个学生学棋的不同表现。 教学难点: 1.学棋所蕴含的启示。 课前准...

    日期:2017-09-19 点击:154 作者:yuxinping
  • 《学棋》教学设计2

    教学目标 1流利有感情的朗读课文。 2感悟、理解课文的内容,懂得读书学习要专心致志。 教学重、难点: 理解课文的内容,懂得读书学习要专心致志。 教学策略: 1、运用学生熟悉的...

    日期:2017-09-19 点击:164 作者:yuxinping
  • 《学棋》教学设计1

    (第一课时) 教学目标: 1、能正确地朗读课文; 2认准本课10个生字,认识1个偏旁。规范书写:棋、围、能三个生字。理解远近闻名、专心致志等词语。 3、初步理解课文内容。 教学重...

    日期:2017-09-19 点击:194 作者:yuxinping

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